創辦人 及 導師
何俊斌 Rico Ho

 英國高考 4A* 狀元
 英國劍橋大學自然科學系學士及碩士畢業
 國際科學權威雜誌研究報告作者

 

教育理念

 

在英國留學的六年間認識了很多不同國家的人,其中由香港來的同學最多,令我深深感受到澳門學生和香港學生的分別,香港人好學,有自信,醒目;中國學生努力,聰明;英國學生有創意,有想法。我從不認為澳門學生在能力上比不過其他學生,只是澳門學生都不相信自已能跟其他地方的學生相比,所以總是沒有自信。比如說,當我跟身邊人說自己的目標是考上劍橋大學時,幾乎所有人都覺得我只是不自量力,不知天高地厚,直至我成功考上了,旁人才意識到澳門學生也可以考入世界名牌大學。這是我想開設教育中心的主因:跟澳門的年輕人說「只要你們敢夢,甚麼都有可能。」。開設這間教育中心,令澳門的年輕人知道,只要肯努力,英國的名牌大學並不是不可能考上的。 'Aim High, Dream Big ' 是我們的宗旨, 敢去做,才有可能成就更大的事。

 

開設這間教育中心的另外一個目的,是推廣科學。澳門人不重視科學研究,這是每個澳門人都知道的事實。但這不代表澳門的小朋友沒有好奇心,沒有當科學家的潛質,只是顯示了澳門沒有一個地方讓這些未來科學家好好發展。這間教育中心就是一個開始,我希望每個有當科學家夢想的人都可以在這裹滿足到他們的好奇心。我們希望所有人,不論年齡,都可以學習到有趣的科學。

過去,中文中學的學生無法從任何途徑學習到以英文教授的科學課程,這是其中一個他們不敢到外地大學升讀科學有關科目(包括: 醫科,心理,藥劑)的原因。如果能在中學時期便開始以英文修讀物理,化學,生物,以其報考英國公開考試,一定對他們的海外升學路有很大的幫助。

 

Lincoln 從小到英國留學,由小學到劍橋畢業在英國待了13年多。作為康橋教育的生物及英語導師,Lincoln 認為,即使是像生物這樣多困難專有名詞的課目,學習也不應該只是背誦而已。

“ I personally believe biology is much more than that. Biology is about understanding more about your physical self, so you are more equipped to identify problems within your own body. It's about appreciating how the world functions, so that one can perceive the cause of any problems that the world might be facing. In another words, biology can teach one the ability to look at a situation, identify the cause of any existing problems and finally deal with it in an effective way - the ability to analyse and solve problems. In the world that we live in today, I believe this is one of the most important skill to have if one were to become truly independent, and biology, besides being a fun and interesting subject, can help you develop this skill. ”

(學習生物會容許你瞭解自己,也教導你領略世界運行的奧秘,令你可以理解世界問題的根源。也就是說,生物會教導你從現實情況找出問題起因,從而以用有效的方法解決問題。總而言之,生物是一門有趣的課目,在探討生命的同時,你還會學到現今社會不可或缺的分析與判斷能力。)

 

在英國,Lincoln 除了學習英文,還學了法文和拉丁文。對於語言學習,Lincoln 認為學習文法固然重要,但其實應用語言才是最重要的,這是香港跟澳門英文教育都缺乏的地方。

“Speak in English, make mistakes, read the facial expression of whoever is listening, add further explanations if you deem it necessary. Finally, listen to what your listener has to say in return - your listener might be able to guess what you are trying to say, and he/she might know the correct way to express the idea that you are trying to tell him/her. As my French teacher used to say, "Immerse yourself into the language; listen to radio broadcasts, watch videos, do everything in that language and before you know it, you will be speaking it fluently.”

(要英語流利,就一定要肯講,不要太在意語法失誤,留意對方的表情,需要時說明自己的意思。最後,留心聽對方的回應 - 即使你的英語不標準,對方也或許能猜到你的意思,改正你的錯處。這樣一直練習,多聽多看英文電台和影片,用不了多久你也會說一口流利的英語。)

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導師
生物|化學
梁力恆 Lincoln Leung

英國高考 3A* 狀元
英國劍橋大學自然科學系生物專科學士畢業

 

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導師 | IELTS
黃偉杰 Ricky Vong

英國曼徹斯特大學經濟系學士
英國劍橋大學商學院管理碩士
曾任劍橋大學考試委員會顧問

我記得兩年前我在聖心 (英文部) 教 English 和 A-level Economics,葉修女(前校長)曾經說過一句話,我到現在還是歷歷在目的。 她說: 「教育就好像 Ripple Effect 一樣,一滴一滴水把我們老師的知識與學生分享,和把正面的力量傳開去。」這也是我一直支持著我做教育的動力,我希望如果某一天某一堂我說過的某一句說話令我的學生作出改變,我會覺得這是一件十分有意義的事情,能夠做到以生命影響生命。

 

離開聖心後,我回到了英國,在劍橋大學商學院管理系進修碩士課程。現在碩士畢業回來,希望有機會回饋社會,繼續培育下一代。我希望可以把我在劍橋大學所學所感受的的跟學生們分享,教授一些澳門學生在本澳學校比較難學到的東西,例如一些新穎的思維模式。我希望可以透過與學生交流和不同的課堂活動,提高他們的創意能力、分析能力、解決問題的能力,甚至是抗壓能力。另外,我希望幫助學生發揮他們的潛能和有效提高他們的自信心和對自己能力的肯定。

 

我希望透過與學生一起學習、尋求知識的時候,可以讓學生明白好多時候 “There is no right or wrong answer. It is all about people having different perspectives on things.” 這個道理。而懂得欣賞,尊重別人的觀點,我認為是成為一個出色的領袖的必要條件。這也是我最想跟學生們分享的一件事,令他們成為有著獨立思考能力,有批判思考能力和有自主學習能力的未來社會的領袖和棟樑。

 

我很小就對英語產生興趣,我很想把我對英語的這份情感跟學生們分享,希望可以藉著我對英語的興趣慢慢感染我的學生,令他們對英語改觀 (甚至愛上英語) 。在我學習英文的旅程中,我幸好一早明白 “Learning English is not solely about memorising vocab or reciting grammar rules”,一定要活學活用,我希望把這個方法跟大家分享。

 

在未來CEC 的日子,我希望幫助學生解決英語這個難關,考到大學/ Foundation Year 需要的IELTS 雅思要求,讓他們能夠考上心儀的外國大學升學。最後我希望我可以做到一個亦師亦友,最貼地的,能夠與學生打成一片的導師和朋友。